La comunidad educativa en alerta por el cierre de escuelas nocturnas y despidos

A días de comenzar un nuevo año, el gobierno de Horacio Rodriguez Larreta dictó el cierre de 14 escuelas comerciales y cursos en los nueve liceos y bachilleratos nocturnos de la Ciudad. Toda la información.

Read More

En la mira del Gobierno los posgrados docentes gratuitos

La continuidad de los trece postítulos gratuitos que ofrece el Ministerio de Educación nacional para los docentes podrían finalizar por un “cambio de régimen”. Más de 200 mil cursan actualmente y no saben si podrán terminar sus estudios. También peligra la continuidad laboral de 2.600 trabajadores.

El Ministerio de Educación nacional planea una reforma que amenaza la continuidad del programa de formación docente que ofrece postítulos gratuitos para que los maestros se especialicen en ciencia, nuevas tecnologías, derechos humanos y otras diez especialidades. Hay 250 mil docentes que cursaron el primer año y no saben si podrán terminar sus estudios. El cierre de las carreras pone en peligro la fuente laboral de los 2.600 tutores a cargo de los cursos. Sindicatos docentes y estatales convocaron a un ruidazo para frenar el cierre de los posgrados.

El 2016 no fue un buen año para el Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela, un espacio de capacitación docente que ofrece trece postítulos gratuitos en todo el país y se cursan alternando la modalidad virtual y presencial. Este año los cursos empezaron tarde, en octubre, y no sé abrió la inscripción para el próximo ciclo lectivo.

Pero la peor noticia llegó cuando los directivos del Instituto de Formación Docente (InFoD) –del cual depende el Programa- les comunicaron a los coordinadores de las carreras que el año que viene cambiaría el régimen académico y que no se renovarían los 2.600 contratos de los tutores que dictan las clases hasta febrero, una vez que decidan cuántos y quiénes continuarían en sus puestos.

“El gobierno dice que hay que fortalecer la formación de los docentes pero nos deja sin los postítulos que suman puntaje, tienen validez académica nacional y son gratuitos. A los docentes de los pueblos del interior les cuesta muchísimo encontrar dónde formarse, la mayor parte de la oferta es privada o ni siquiera existe en pequeñas localidades”, explicó a Página/12 Silvia Almaxan, secretaria de Educación y Cultura del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba) e integrante de la red de sindicatos docentes Ctera.

El Programa esta dividió en dos etapas. El primer módulo se cursa en las escuelas y aborda el trabajo pedagógico de los equipos docentes en la propia comunidad educativa. En el segundo modulo, los docentes pueden elegir entre alguno de los trece postítulos que duran uno o dos años y alternar la modalidad presencial y virtual. “Entre 2014 y 2015 se recibió la primera camada de 200 mil docentes y en 2015, cursaron su primer año otros 700 mil maestros de 35 mil escuelas en todo el país. Este año no quisieron darnos información, pero sabemos que serían alrededor más de 200 mil docentes los que verían afectada su cursada con el cierre”, precisó Almaxan.

La notificación oficial aún no llegó. Pero los coordinadores de las carreras ya fueron alertados sobre un “cambio del régimen académico” para el próximo año. “A los coordinadores le dijeron que el curso no iba a continuar de la misma forma y que por lo tanto no se iban a renovar los contratos de los 2.600 tutores –que vencen en diciembre- hasta febrero, cuando decidieran cuántos y quiénes siguen”, le contó a este diario Joan Ramos, delegado de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) del InFoD.

Según la información que llegó a los coordinadores, el Ministerio de Educación eliminaría parte de la cursada y aumentaría la carga horaria por módulo para que los estudiantes en curso puedan terminar las carreras en julio de 2018, antes del cierre definitivo del espacio. Con la modificación curricular, los docentes deberían cursar tres módulos por bimestre cuando venían haciendo sólo uno. “Va a ser muy difícil para los docente poder continuar si le triplican la carga horaria, son todos maestros en actividad que tienen cursos a su cargo”, explicó Ramos.

Desde el Ministerio de Educación confirmaron a este diario que efectivamente habrá un cambio de régimen para el año que viene pero que no significaría el cierre de los postítulos. “Van a seguir, con modificaciones, pero van a seguir”, dijeron y prefirieron no dar más detalles.

Este viernes los trabajadores del InFod junto con los sindicatos docentes Suteba, Ute y Ctera realizaron un ruidazo en la puerta del Instituto, en Lavalle 2540, para rechazar el cierre de los postítulos y exigir que se garantice la estabilidad laboral de los 2.600 trabajadores.

Read More

Reprimen a trabajadores de Conectar Igualdad que reclamaban puestos laborales

Decenas de trabajadores despedidos de Conectar Igualdad, que desplegó desde 2010 la capacitación para el uso en el aula de cinco millones de netbooks, reclamaron en el ministerio de Educación la continuidad de su labor interrumpida este mes.

La protesta terminó con agresiones físicas y verbales contra los trabajadores de parte del dispositivo de la Policía Federal que se montó en el acceso del ministerio. Los trabajadores también denunciaron que fueron fotografiados por personal civil.

Los despedidos denunciaron que sobre el acceso de la calle Marcelo T. de Alvear “el cordón policial se utilizó para reprimir a los que nos encontrábamos afuera, dejando como saldo manifestantes heridos, compañeras violentadas con forcejeos, empujones y otros métodos utilizados para increparlas”.

En tanto, durante la protesta defendieron el programa educativo implementado desde 2010. "Entregar computadoras no es Conectar Igualdad, que es un proyecto pedagógico que tiene una pata en la entrega del dispositivo (la computadora), pero todo el ministerio de Educación trabajando a nivel federal", dijo a Télam Javier Castrillo, coordinador del programa educativo.

Respecto de esa estructura federal, que permitió concretar 7.000 Aulas Digitales Móviles en las escuelas argentinas, Castrillo mencionó que "también están despidiendo compañeros de EducAr".

Del acto frente al palacio Sarmiento, participaron gremios docentes como la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) y Ctera, y Centros de Estudiantes.

"Somos los 60 trabajadores de Conectar Igualdad, llevamos adelante esta política educativa desde el 2010 en el marco del Ministerio de Educación de la Nación (y) estamos desde el 11 de diciembre de 2015 sin autoridades, sin tareas, sin salarios, y sin noticias de continuidad del programa", definieron los despedidos.

Los trabajadores "estamos sin cobrar nuestros salarios de enero y febrero, y sin saber qué sucederá con los de marzo; a pesar de todo esto no hemos abandonado nuestros puestos de trabajo".

Los manifestantes contaron que a principios de mes, fueron el jefe de Gabinete de Educación y Deportes, Diego Marías, y el subsecretario de Coordinación Administrativa, Félix Lacroze, quienes les transmitieron la no continuidad del Programa.

"Somos parte del equipo que realizó las tareas de formación en territorio, que capacitó a los equipos provinciales para garantizar que todos los docentes y estudiantes del país reciban capacitaciones de igual calidad y vinculadas con los lineamientos curriculares nacionales definidos por este Ministerio", reivindicaron.

Entre las acciones de Conectar Igualdad se cuentan las de elaborar contenidos para el aula; formación docente; programación y robótica para jóvenes y actividades con las familias.

"Somos parte del equipo que ayudó a las Escuelas a pensar en términos de soberanía tecnológica a partir del trabajo con un sistema operativo propio (Huayra)", enfatizaron.

Los 60 trabajadores despedidos sostienen que, con la eliminación del equipo central, esta política pedagógica se discontinúa, perdiendo canales de articulación con los equipos provinciales, que suman un millar de personas.

Read More